保護雞蛋

保護雞蛋1

　　雞蛋碰石頭，好戲在后頭，要知道雞蛋可是個非常容易碎的東西。星期四，王老師給我們布置了一項奇怪的任務(wù)，是讓我們明天每人帶一個生雞蛋，并為雞蛋做一個“金鐘罩，鐵布衫”保護起來，并且一天之內(nèi)不讓雞蛋破，誰能做到就算誰挑戰(zhàn)成功。

　　星期五，我?guī)е�穿著保護膜的雞蛋“閃亮登場”了。我的保護膜是用水果套做的，我想：“既然里面的水果能受到保護，雞蛋為什么不行？于是，我就這么做了，只不過多加了幾層�！蔽乙蛔哌M教室傻了眼，平時經(jīng)教室里整齊的.讀書聲，變成了雜亂的論蛋聲。上課時，我把雞蛋放在桌子下的抽屜里認認真真的聽課，可過了一會兒我又不放心了，害怕有閃失，就把它摟在懷里，又開始聽課�？墒謪s是不閑著，老是不由自主的伸進懷里，摸摸這個小淘氣是否完好無損，要是完好的，心中就不免一笑。下課了我們就盡情的比一比，瞧一瞧，左摸摸右看看。瞧，這不，邵子奇的雞蛋已經(jīng)被他”五馬分尸“了。于是，他下午又帶了一個雞蛋，結(jié)果照樣被弄得“遍體鱗傷”。我暗自高興，因為看了邵子奇的精彩破蛋表演，還有就是我的雞蛋再在我的“金鐘罩”里“睡幾個小時懶覺”就要挑戰(zhàn)成功了。

　　下午放學(xué)回家，媽媽看見了保護膜卻不知道里面是雞蛋，就用力捏了幾下，可我的“金鐘罩”起了作用，我的雞蛋還是安然無恙的“躺”在里面。

　　我今天挑戰(zhàn)成功了嗎？你們還有比我更好的保護膜嗎？也拿出來讓我見識見識一下吧！

　　通過這個游戲，我明白了一個道理，爸爸媽媽對我們的關(guān)心，就像我們保護生雞蛋那樣處處小心謹慎，細心呵護！

保護雞蛋2

　　昨天，章老師（語文老師）通知我們帶一個生雞蛋。

　　我回到家里，急切地對媽媽說：“媽媽，家里還有沒有生雞蛋了？別忘了給我留一個生雞蛋，明天要用。”媽媽對我說：“有啊!還有好幾個呢！”說著就給我拿了一個小雞蛋�！斑@個可以嗎？”“可以，可以，可以。”我迫切的拿過這個雞蛋，在家里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，突然，我的目光盯到了一個小玻璃瓶的身上，我又望望這個小雞蛋，心想:這個玻璃瓶正好可以放上這個小雞蛋。我拿來這個瓶子，把雞蛋放了進來。又怕雞蛋碎掉，就又加了一層塑料袋，一搖，發(fā)現(xiàn)不動了，我才放心了。

　　今天早上，我把雞蛋放在書包里帶過來了，我把書包放在電動車前面，讓媽媽用雙腳夾住書包，不讓書包掉下來。其實，我有點多慮，書包根本就不會掉下來。進了江蘇大學(xué)的校門，我腦子里就在想打碎雞蛋的后果，章老師會不會罵？章老師讓我們帶雞蛋來，我卻帶個碎雞蛋，挺不好的�？偹闶琼樌�到了學(xué)校。

　　進了教室，我迫不及待地把雞蛋拿出來，仔細地看了看它，發(fā)現(xiàn)雞蛋還沒有碎，我長長出了一口氣，又看了看同學(xué)，發(fā)現(xiàn)怪怪的，現(xiàn)在，同學(xué)們都在看自己的'雞蛋，還在相互詢問對方是用什么方法把雞蛋帶過來的。我也加入了這個討論組，也有同學(xué)來問我了，我就說是用一個小玻璃瓶子帶來的�？粗�“安全抵岸”的雞蛋，心中非常喜歡。后來我要去跳繩了，就決定把雞蛋放在書包的側(cè)兜里，因為那里比較安全。

　　可憐天下父母心，現(xiàn)在，我才真正體會到了當父母是多么不容易。今天要我們保護一個小小的雞蛋就讓我們這么緊張，這么激動，何況父母保護了我們十年，在我們身上花費了這么多心血，我決定以后一定要好好回報父母。

保護雞蛋3

　　X月7日

　　今天早上，大家都帶了雞蛋，用了好多種保護雞蛋的方法，有包塑料袋的，有放在罐子里的，有包餐巾紙的……真是形式多樣！

　　但陸陸續(xù)續(xù)的，就有一些人的雞蛋被磕破了，如：早上，羅川奇的雞蛋被書本壓碎了；中午，付潤楠的雞蛋被桌子磕碎了；下午，楊帥杰的雞蛋被瓷磚撞碎了……有什么辦法能對付雞蛋這個嬌氣的家伙呢？是“軟硬兼施”，就是先在雞蛋的外面包一層軟的東西，起到防震的作用；再在外面包一層硬的東西，這樣雞蛋就不容易打破了。

　　回到家里，我就根據(jù)我的想法，做了一個保護層：在雞蛋的外面包一層塑料袋，還裹上一塊布，再裝入一個鐵盒子里，一個堅硬無比的`保護層就做好了。

　　今天，我在“保護雞蛋”活動中獲得了兩顆糖，期待著明天的新發(fā)現(xiàn)……

　　X月8日

　　經(jīng)過昨天的改進，那個嬌氣的雞蛋已經(jīng)被我保護得很嚴密了。

　　今天，我一起床就去看我的雞蛋。我輕輕地打開盒子，又小心翼翼地打開了袋子，看見黃色的雞蛋好好地躺在那里，我搖了搖，聽到了蛋清晃動的聲音；我捏了捏，感覺雞蛋硬邦邦的。我心里的一塊大石頭終于落了地。

　　一到學(xué)校里，我就拿出裝雞蛋的喜糖盒子，李宜蓁見了，大叫起來“哇！姜加進的盒子好特別！”這一叫，引來了許多同學(xué)圍觀。我看著同學(xué)們互相護蛋取經(jīng)，好似成了一個個“護蛋母雞”。

　　今天“雞蛋破”事件寥寥無幾，好像只有鄭靜蕾的雞蛋被撞碎了，看著她一臉傷心的模樣，同學(xué)們都安慰她明天改進方法，從頭再來。

　　我在心里默默地祈禱：我的雞蛋不能碎，千萬不能碎……

保護雞蛋4

　　抬頭望向那陰沉沉的天空，嘆了口氣，我的心情就猶如一塊大石頭壓著一般沉重，因為老師給我布置了一個根本不可能完成的任務(wù)，那就是“賣雞蛋”。賣雞蛋不難賣，可是一個普通雞蛋賣五十元，看你怎么辦！

　　當老師說這節(jié)課不上課時，同學(xué)們的心情好得像吃了蜜一般，高興地都要跳起來了。當老師又說要讓我們賣雞蛋時，同學(xué)們個個摩拳擦掌，興奮至極�？山酉聛恚�老師讓我們一個雞蛋賣五十元時，那一張張紅彤彤的小臉瞬間就拉滿了黑線。我的嘴角扯出了一絲苦笑，眼睛直直地盯著那個印著“真聰明”的雞蛋，恨不得把它給吃了。

　　我愁眉苦臉地站在樓下的.廣場，看到了一個老奶奶正在電動車旁收拾著東西，旁邊還站著一個小女孩。只見王海研猛地躥了上去，斷斷續(xù)續(xù)地說著這個雞蛋怎么好。我連忙走上前去，也想快點把這只“天價雞蛋”給銷售出去。我剛走到她們身邊，就看到老奶奶一臉疑惑地看著她，我心里暗叫不妙，老奶奶不會拒絕王海研吧？早知道我就看看情況晚點兒再過去�！八�說什么？”老奶奶問我。哦，原來老奶奶沒聽懂她的話呀�！皼]什么，老奶奶您買不買雞蛋��？就一個不貴�！蔽疫B忙熱情地推銷�！安毁I不買�！蔽衣犃死夏棠痰脑�，笑容僵在了臉上，旁邊的一個小女孩看著我的目光里仿佛滿是嘲笑。我灰溜溜地走到了那空無一人的大街上，又有一位騎著自行車的阿姨走了過來，我猶豫再三，最終決定還是不去了吧。

　　正當我們無計可施的時候，老師招呼我們回到了教室，我的心還沒完全落地，老師又給我們布置了一個任務(wù)——下一個星期都要保護著這個雞蛋！唉，這雞蛋造成的悲劇什么時候才能結(jié)束��！

保護雞蛋5

　　在一本課外書上，我們看到了一篇保護雞蛋的文章，這令我們特別感興趣。老師見狀，也布置這樣了一個任務(wù)——保護雞蛋一周。

　　我們特別高興，回到家里。我小心翼地從冰箱里拿出一個雞蛋，包了四層紙巾，但又怕還不還不夠，又包了四層。被我精心呵護的雞蛋感覺像是一個鴨蛋那么大，一看便引人發(fā)笑。然后，我又從媽媽要丟棄的棉外套上剪下一只袖子，把雞蛋放在里面。

　　第二天我把他帶去學(xué)校。在上學(xué)的路上，我格外小心，唯恐雞蛋碎了。不橫穿馬路，不闖紅綠燈，走路小心了起來。就這樣，我“膽戰(zhàn)心驚”地到了學(xué)校。我一進門，教室里卻安靜得很。原來我們班不是這個樣子的啊，我要退了出來看了看班牌，確認了才進去。一下課，我和我的同桌們討論著我們的雞蛋。這個時候，只聽見一個男生大叫道：“我的.天，你怎么把我的雞蛋弄碎了�！本瓦@樣，他退出了這次游戲。

　　在接下來的幾天里，每天都有雞蛋碎裂的聲音。有的是在上學(xué)路上摔倒摔碎的，有的是在課間時打把別人的摔碎了，這令人發(fā)笑的是：大壯睡覺時把它放在懷里，在睡夢中壓碎了。結(jié)果***媽把他痛打了一頓。終于一個禮拜過去了，保護雞蛋真不容易。

　　通過這次護蛋的活動，讓我懂得了，媽媽保護我們真不容易�。∥蚁雽�媽媽說：“親愛的媽媽，您辛苦了！”

保護雞蛋6

　　星期四傍晚快放學(xué)是，老師突然說，讓我們星期5帶一個雞蛋。頓時，我感到非常納悶：“好好的帶什么雞蛋啊難道明天要我們學(xué)做炒蛋？老師葫蘆里賣的什么藥�。亢髞砦也胖�道，原來是讓我們保護雞蛋，不讓它破�！边@有什么難的，好好的一個蛋放在那不去碰它，怎么會破呢？我想。

　　雖然任務(wù)簡單，但我還是要小心執(zhí)行，一定要做個合格的護蛋使者，不然，我會覺得對不起生這個蛋的雞媽媽的。

　　一回到家，我就選了8個品質(zhì)優(yōu)良的雞蛋。在從中選出一個殼最厚的`，用紙巾和棉花把它里三層外三層的包起來（所以它的個兒已經(jīng)有鴕鳥蛋那么大了）

　　第二天一到學(xué)校，就聽見我后面那位同學(xué)在喊：“誰敢碰我的蛋，我就和誰拼命�。⒄媸菒鄣叭缑�！

　　一天下來,我的雞蛋仍是豪發(fā)未損．最后一節(jié)班隊課上，老師讓同學(xué)們說出自己的護蛋高招，有的同學(xué)把蛋放在一個小盒子里，再在蛋的四周放上海綿，蓋上蓋子；有的同學(xué)，跟我差不多把雞蛋包起來，這樣就算蛋碎了，蛋液也不容易流出來了．老師說，我們是在保護自己不是在保護雞蛋．不過我們班的周瑩可不是在保護自己，而是真正的在保護雞蛋．她為雞蛋定做了一個雞蛋保護器；用鐵絲支起一個像金字塔一樣的架子，把雞蛋放在中間，用繩子固定住，再在外面包上塑料泡沫，雞蛋保護器就制成了．我們不服氣，便做了一個實驗━把雞蛋保護器從四樓上仍下，看是否會破。我們便向脫韁的野馬一樣狂奔到一樓，等著周瑩扔雞蛋保護器。樓下四年級的同學(xué)看的莫名其妙。

　　過了一會周瑩上了四樓，把她千辛萬苦制成的杰作扔了下來，幾個女生尖叫著。雞蛋保護器落到了地上，大家忙圍過去看“破了，破了！”里邊的幾個同學(xué)首先叫了起來。我過去一看，果然破了。蛋液從雞蛋保護器的一角流了出來。

　　實驗已失敗告終。原來有一根繩子松了，盡管實驗失敗了，但我們?nèi)佑X得非常開心。同時這個活動讓我懂得了一個道理，有些事情看著簡單，其實學(xué)問可大著呢只要多思考，多探索，多發(fā)現(xiàn)，成功才會屬于你。

保護雞蛋7

　　這次科技節(jié)要舉行“空降雞蛋”活動，我興奮得睡不著覺。可是，想讓雞蛋從高空落下不破碎，怎么可能呢?

　　回到家，我嘗試用塑料袋把雞蛋包得嚴嚴實實，以為沒問題了，手一松，雞蛋開了花。我轉(zhuǎn)念一想，要不先用紙巾把雞蛋包裹起來，再套上幾層塑料袋，沒想到，又一個雞蛋“壯烈犧牲”了。看著流了一袋子的蛋液，我有些沮喪。爸爸見狀卻不慌不忙地拉我一起看電視，說是看完后自有收獲�！肮�哈，我想到辦法了!”原來，爸爸剛才讓我看的是跳傘比賽�！叭绻�我也給雞蛋做個降落傘，借助空氣阻力，雞蛋降落的速度不就大大減弱，不會破碎了嗎”?想到這，我按捺不住激動的心情，開始再次操作：首先在紙盒底層鋪兩層泡沫網(wǎng)袋，接著用紙巾把雞蛋層層包裹好，放入鋪好網(wǎng)袋的.紙盒中，然后用膠帶粘好紙盒，最后將塑料袋剪成圓形，用四條線將它分別綁在紙盒的四個方向，一個“降落傘”就大功告成。

　　開始試驗了，我的心里怦怦直跳，如激蕩的湖水無法平靜。這個“降落傘紙盒”真的能讓雞蛋不破碎嗎?我提著它戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地來到八樓，放開手，只見降落傘帶著雞蛋緩緩飄下，好像一個頑皮的孩子在空中跳舞，我的心提到了嗓子眼，焦急地等待著，只聽“咚”的一聲，落地了�！八榱耍瑳]碎，…….”我一路狂奔下去，小心翼翼地脫掉雞蛋保護衣，緊張得大氣都不敢喘。“耶，成功啦!”雞蛋完好無損地 躺在紙盒里，我長長地舒了一口氣，一股甜絲絲的感覺涌上心頭。

　　感謝這次科技節(jié)，它讓我在動手實踐中真正明白了“世上無難事，只怕有心人”的含義，只要我們敢想敢做，就可以取得成功。

保護雞蛋8

　　在沒放暑假的時候，有一次，老師讓我們每人第二天早上帶2個雞蛋來做保護實驗。第二天一大早，我剛進教室，便看見許多人把自己的雞蛋拿出來炫耀，也有許多人正精心地拿紙一層一層的把雞蛋包起來。我心想：不就倆雞蛋嘛！稀罕個什么勁��！忽然，“啪”地一聲，一個雞蛋應(yīng)聲落地，蛋清，蛋黃灑了一地，那個倒霉鬼只好狼狽的把它們打掃掉�？窗桑∵@就是是炫耀惹的禍。隨后，同學(xué)們個個提心吊膽，把寶貝雞蛋都當成了定時炸彈，惟恐一個不小心就會把放在口袋里的雞蛋弄壞了�？墒菓K劇仍然在不斷上演，只要一下課立即就會有幾個雞蛋報銷掉。所以我十分緊張生怕在哪一秒鐘就會壞個蛋。于是我到處咨詢一些“成功人士”的經(jīng)驗，來充實我保護雞蛋的知識。最難熬的時間來了---體育課。體育老師好象有意要和我們作對似的，他不但不讓我們把雞蛋拿下來，還讓我們帶著雞蛋跑步，練習(xí)籃球中的運球動作。哎！跑步一共跑了5圈，其中我跑步時一直把手托在口袋下面，害怕那兩個雞蛋受到的晃動太多，受到腿的撞擊太多而報銷掉。于是我想起莎士比亞的一句話：“生存還是毀滅，這是一個很嚴重的問題�！辈诲e這嚴重就嚴重在這雞蛋上，所以我們班上的李文力同學(xué)又說：“雞蛋第一，生命第二。我們的'目標是╠╠保護雞蛋！”說完，又亮了亮他的雞蛋。這堂體育課，就在我小心翼翼，提心吊膽中度過了。最后，我竟發(fā)現(xiàn)在操場上還有個面目全非的雞蛋！不知又是哪個倒霉鬼……放學(xué)前，老師來檢查雞蛋了，我很慶幸自己的雞蛋完好無損，又十分同情那些雞蛋損壞的同學(xué)。通過這次雞蛋實驗，我明白了做任何事都要小心翼翼，有耐心地把事情做好，不能粗心大意，否則再好的差事也會被自己的一個不小心，而給辦砸了！

保護雞蛋9

　　一個個圓溜溜的雞蛋，被同學(xué)們當寶貝一樣，不停得撫摸著。說也奇怪，連平時最頑皮的男生今天都小心翼翼的。“我們來比一比誰的雞蛋保護的最好，誰就是勝利者�！崩蠋熐逦�的聲音在教室里響起。我心里想：“看來今天要當一次媽媽了。”

　　叮鈴鈴，下課了。同學(xué)們?nèi)齻�一群，五個一伙的議論著自己的雞蛋。有的還排著隊給雞蛋“洗澡。”然后用紙巾把它擦干，讓它回到蛋盒里“睡覺。”它們有的被主人帶出去玩了，有的在家玩游戲，還有的穿上了一件漂亮的衣服。大家玩得可開心了。

　　當我小心翼翼的捧起它，要去串門時，旁邊的吳心睿突然大叫一聲，雞蛋在我的手上轉(zhuǎn)了幾個圈，頓時嚇了一大跳，原本彎著腰的我，立刻挺直了許多。還好，還好，雞蛋還是完好無損的。到了下午，我閑著沒事把雞蛋拿出來，想把它裝飾的漂亮一些，就在上面畫了一個小女孩。我翻來覆去的看了很久，心滿意足的點點頭。當我要把它放回去的時候，手一滑，沒拿穩(wěn)，心里一緊張把雞蛋用力的'一拋，落下來時剛好碰到了盒子的邊緣，啪的一聲掉在了地上。呀！我的雞蛋——碎了。哎，我沒有保護好它，失敗了。

　　我們來看看最倒霉的雞蛋。它的主人先用鉛筆在它的“頭”上戳了個眼兒，讓蛋清慢慢流下來，還加了點兒酸奶和水，不知道他想要干什么，陶雨邦見了不亦樂乎的迎了上去，使勁一捏，雞蛋碎了，弄的滿手都是蛋清。蛋主人見了，氣的哇哇大哭起來。哎，這個雞蛋遇到這樣的主人也真叫倒霉。

　　這次大部分的雞蛋都破了，這說明了，不管做什么都要小心，細心，玩游戲也是如此。我們也知道了雞蛋的殼很薄，很脆，容易破，以后拿它要格外小心，輕拿輕放。

保護雞蛋10

　　清晨，我提著一個“行李箱”來到學(xué)校。告訴你，今天我們要玩雞蛋高空落得游戲。首先，我們得制作一個保護器，然后從高空扔下去，看誰的蛋不破，誰就是“大贏家。”“行李箱”當然就是保護器了。你別看游戲規(guī)則簡單，要想做好可是很難的喲。

　　雞蛋被我里三層外三層的穿上了厚厚的“衣服�！弊钔鈱邮且粋�塑料盒子，里面是一團團的紙，接著，就是一層防震動的海綿，再里面是一個經(jīng)我細心挑選的盒子，最里面是一個圓溜溜的雞蛋，它還穿上了我親手給它縫制的花棉襖。真是裝備齊全，萬無一失了。也不知道它今天會不會很熱。

　　再來看看同學(xué)的“饅頭”吧！他先用紙把雞蛋包好，然后用膠帶紙吱嘎吱嘎的把雞蛋的`周圍都全包起來，真像一個硬“饅頭”！我真羨慕李同學(xué)。她的雞蛋有著一頭長長的辮子，還有一個舒服的家，扔下去準不會碎。

　　最漂亮的要數(shù)薛同學(xué)的了。她用了一個非常漂亮的雞蛋模型，把蛋裝在里面，還系了一個蝴蝶結(jié)。就這樣，一個保護器完成了。可是她說：“我有一種不祥的預(yù)感······

　　激動人心的時刻到了，我懷著一顆七上八下的心來到了二樓。心里暗暗叮囑雞蛋：“小雞蛋呀，你可千萬別破呀，就堅持一分鐘，如果不破，你就是蛋中之王了。我做了一個深呼吸，讓自己怦怦直跳的心平靜下來。比上眼睛，想扔又不敢扔，心里十分矛盾。同學(xué)們有的是用海綿包好防震的，有的是利用降落傘降落的。可我······我急的都要哭了。哎！扔了就知道了。最后我還是把裝著雞蛋的防震器扔了下去。防震器在空中飄飄蕩蕩的�！斑青辍币宦暵湓诹说厣�，碎了，露出了一個金黃的“太陽花”。哎！我的蛋破了，連我自認為能保護好雞蛋的盒子也摔得七零八落了。

　　雖然我有些難過，不過這個游戲還是挺有趣的。

保護雞蛋11

　　3月7日，我們學(xué)校舉行了護蛋行動。

　　前一個晚上，我準備了一個蛋，將一個被攔腰剪斷的紙杯做成蛋寶寶的“小床”，然后蓋上一張餐巾紙作為被子，接著我用一張保鮮膜把它裹得嚴嚴實實、密不透風(fēng)，最后，還給它套上一個塑料袋，打上結(jié)，這樣我才放心。

　　早上，我把蛋寶寶小心翼翼第放進了口袋里，生怕它掉下來。第一、二節(jié)課分別是語文和數(shù)學(xué)課，我把蛋寶寶放進課桌里，讓它“獨立生活”，我覺得這樣可以保證它的安全。可老是讓我們把蛋寶寶都要裝在口袋里，我只好把他輕輕地裝進去，可總有些擔(dān)心，生怕它出什么事。

　　接下來是蛇形跑，這倒沒事，慢跑蛋寶寶也不會怎么動�？上旅媸且还�(jié)體育課，跑步、打籃球，很有可能會碰到蛋的。老師仿佛看透了我們的`心思，講也沒講就讓我們自由活動，不過我還是處處小心，不然一不留神，被撞碎就倒霉了。就這樣，難熬的一節(jié)課終于挨過去了。

　　第四節(jié)時電腦課，老師讓我們進幾個網(wǎng)站，其中一個還能免費看書，我迫不及待地看了起來，旁邊的同學(xué)提醒我還有幾個網(wǎng)站沒進入，我一回過神來，馬上想起了蛋寶寶，伸手一摸，還好沒碎。

　　放學(xué)后，我去練打乒乓，一到場地，我不假思索第把外衣一脫，正要打起來，突然想起了蛋寶寶，我心急如焚第跑過去，伸手一摸，幸好還在，沒破。我把它放到安全的地方，才開始打起了乒乓。

　　放學(xué)回到家，我連忙拆開包裝一看，蛋寶寶完好無損，這次護蛋，又一次讓我深深地感受到：我就是爸爸媽媽的“蛋寶寶”，父母對我的成長付出了太多的心血，我要更加孝順他們！作文

保護雞蛋12

　　昨天，老師讓我們今天完成一項任務(wù)——保護雞蛋。規(guī)則：一、保護雞蛋一天。二、雞蛋跟人形影不離。三、中途如果雞蛋出現(xiàn)“意外”了，保護行動中止！

　　今天早上，我一睜眼就趕緊從冰箱里拿出一個雞蛋，又拿起氣泡墊包裹起來，包裹得嚴嚴實實。我的心理忐忑不安，生怕雞蛋碎了。然后，我才小心翼翼地洗漱、吃飯。上午，我在寫作業(yè)。我把雞蛋放在書桌上，一不小心滾了下來。我把兩只手伸出去一接，雞蛋落在我手上。那一刻，我的心都要蹦出來了。然后，我用書把雞蛋圍上，雞蛋滾不下來了。中午，我吃完飯，準備午睡。我又把雞蛋圍了幾圈氣泡墊，有一點胖。我把雞蛋放在枕頭邊，起來時準備出發(fā)去班時我忘帶了。

　　上課時，老師說我們保護雞蛋仿佛就是父母帶孩子，你只有竭盡全力十二分細心才能盡量避免孩子發(fā)生意外。

　　老師的一番話，讓我想起那個夜晚。

　　那是一個烏云密布，好像隨時下雨的夜晚。外面的風(fēng)猛烈的刮著，仿佛是幽靈的嚎叫。家里只剩下我和爸爸在看書，媽媽去外地出差了。這時，我有些不舒服，我告訴了爸爸。爸爸拿著體溫計給我量一量，我發(fā)高燒了，家里的藥用完了，附近的藥店關(guān)門了，只好去醫(yī)院。打開門一看下雨了，我和爸爸從家里各拿把傘到馬路邊打車。過了一會，我們沒有打到車。爸爸連忙把我背到醫(yī)院，有帶我掛號、看醫(yī)生、拿藥……我的'病情好轉(zhuǎn)了，爸爸才露出笑容。

　　父母對孩子的保護遠遠超出我對雞蛋的保護；所以，愛父母、孝順父母、感恩父母是我們一輩子的責(zé)任和義務(wù)！

保護雞蛋13

　　我參加的潛能訓(xùn)練營盡管已經(jīng)結(jié)束了，可我還會時時地想起那時的情景。在那里玩兒過的游戲里有一個最讓我難忘。

　　我們共有十六個艦隊。在去的第一晚，老師布置給我們一個任務(wù)，老師給每個艦隊的每個同學(xué)都發(fā)了一個雞蛋，然后說：“你們一定要保護好這個雞蛋，你們就把它當做一個小生命，千萬不要把它弄碎。如果它碎了，你們就要受到懲罰。”

　　晚上，我坐在地上想怎樣才能防止雞蛋破碎，和我一個宿舍的同學(xué)突然把燈給關(guān)了，我準備去開燈。我一時疏忽，忘了照顧雞蛋這件事，用拿著雞蛋的那只手去按地起來，才起到一半的時候就覺得手下粘糊糊的。我心里想：“慘了！肯定是雞蛋破碎了！”我開燈一看，果然不出我所料，我的雞蛋爛了。我開始擔(dān)心起來，因為我不知道老師會怎么懲罰我。我怕老師說的懲罰是一個很可怕的'懲罰。

　　第二天，我們艦隊其他同學(xué)的雞蛋也都在各種情況下破了，越來越少，最后我們艦隊只剩下兩個雞蛋了。終于要說懲罰是什么了，我聽完后一下子就蒙了，這個懲罰是讓每個艦隊的老師做俯臥撐，而俯臥撐的個數(shù)是由每個艦隊碎的雞蛋的個數(shù)乘以十。我們隊一共碎了六個雞蛋，也就是說老師要做六十個俯臥撐。我們在旁邊看著老師辛苦地做著俯臥撐，眼淚一會兒就流了下來，全場大多部分的人也流下了眼淚，我后悔為什么不小心些看護雞蛋。如果雞蛋不碎，老師就不用那么辛苦了。終于做完了俯臥撐，老師們也都淚流滿面。

　　其實，這個游戲的主要目的就是讓我們了解媽媽撫育我們是多么的不容易。我們看護雞蛋還不到二十四小時就爛了這么多，而媽媽懷胎十月，是怎樣用心照顧我們，從來不會讓我們受到什么傷害。而老師們受到懲罰，是因為我們的過錯。

　　我明白了，我要孝敬爸媽，也要對自己所做的事情負責(zé)任，不做錯事。

保護雞蛋14

　　早上，我拿著一個雞蛋來到了學(xué)校。因為今天我們要玩“保護雞蛋”的游戲。

　　這個游戲的規(guī)則是：自己想方法保護帶來的雞蛋，不讓它破碎。如果破了，那你就輸了。昨天，老師在宣布游戲規(guī)則的時候，我就暗暗想到：這還不容易��！

　　一到校，我就趕緊到媽媽辦公室找來了一個盒子。我找了許多軟軟的塑料袋墊在盒子里，然后小心翼翼地把雞蛋放進盒子里，我又在雞蛋的上面蓋上一些柔軟的餐巾紙�？粗�我精心為雞蛋做的小窩，我美滋滋地想：雞蛋住在里面，一定又安全，又舒適。

　　叮鈴鈴！下課了，有一個同學(xué)在走廊上大叫：“玩小飛機的出來！”要是平時，我們這些調(diào)皮的.男生早就一蜂窩沖出去了，可是今天，沒有一個人響應(yīng)。雖然我的心里癢癢的，但是我忍住了，我可不想我的雞蛋第一個“犧牲”。

　　突然傳來“啪”的一聲，緊接著，是一個同學(xué)的尖叫：“��！我的蛋破了！”哎！一個同學(xué)沒管住自己的雞蛋，它就“跑”出來了。“嘻嘻，你的雞蛋犧牲了吧！”一位同學(xué)幸災(zāi)樂禍地說道。聽了他的話，我更緊張了，伸手捧牢裝蛋的盒子，心里祈禱著：下一個破掉的蛋千萬不要是我的��！

　　中午，我輕輕地拿著雞蛋來到食堂，我如履薄冰，生怕調(diào)皮的蛋蛋從手中“溜”走了�？墒牵�好景不長，當我吃完飯走回教室時，三（5）班的一個同學(xué)，在我后面大叫一聲，我嚇了個半死，手中的雞蛋一下子就飛了出去。只聽“啪”的一聲，雞蛋破了，金色的蛋黃流了出來。我垂頭喪氣地望著破碎的蛋殼和流出來的蛋液，心想：真倒霉！一上午的努力都泡湯了！

　　雖然我沒能保護好我的雞蛋，但是我覺得這次的游戲很有意義，讓我體會到了，看似容易的一件事，要做好也是不簡單的。

保護雞蛋15

　　今天下午語文課上，我們真是既興奮又高興，興奮的是這一次我們自己動手設(shè)計雞蛋的保護殼，高興的是只要第一名就能拿到獎勵。

　　語文課上，石老師一聲“令旨”，我們?nèi)�體就開始設(shè)計實驗，其實雙手早就已經(jīng)“癢癢”了。王澤坤說：“我們先用海綿雙面膠繞在雞蛋上，把它固定住，省的等會兒雞蛋在海綿里亂動�！�，我們都贊成這樣做，然后我小心翼翼地把棉花撕成一半，包裹在小雞蛋周圍粘好�！鞍嚅L大人”遞給我一片粉色的泡沫紙，喔！我明白他的意思嘍，我把粉色泡沫紙泡泡多得那一圈貼在雞蛋的“赤道”上，捏一捏，還有“噼里啪啦”的響聲呢！真有意思！最后，再套上一個水果套子就完工啦！可正當我們覺得已經(jīng)做完時，被包裹得層層疊疊的小雞蛋一不小心滾到了地上，竟然那么厚的小雞蛋碎了，我們組全體石化，但是這也是給了我們一個教訓(xùn)，那就是在不到一米的距離都會破碎，那就更別說在2米的距離了。我們一小組堅持不懈，重新把干凈的海綿雙面膠，棉花，泡沫，水果套子黏上去后，我們開動腦筋想想，怎么樣才能讓雞蛋不破碎，再想一想，我想到嘍！把海綿黏在雞蛋的上下左右，再將水果套子多粘了六個上去，這樣就保證萬無一失啦！我們一小組第一個交給石老師，真是太棒嘍！

　　“現(xiàn)在來看看第一個交的小組，李天浩他們組的`雞蛋會不會在2米的距離破碎！”石老師神秘地說，唔！雞蛋開始降落了，我們一組顯得特別緊張，雞蛋落在了地上，石老師去檢查雞蛋是否破碎冒出來了一句話：“完好無損！”哦！我們太高興嘍！真是功夫不負有心人��！沒有辜負全組人的努力呀！最后我們明白了這樣一個道理：團結(jié)一心，凝聚智慧，用一句話就是說人心齊，泰山移，是沒有做不到的事情的。

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